符读书城南（符，愈之子。城南，愈别墅）诗意赏析

木之就规矩，在梓匠轮舆。 人之能为人，由腹有诗书。 诗书勤乃有，不勤腹空虚。 欲知学之力，贤愚同一初。 由其不能学，所入遂异闾。 两家各生子，提孩巧相如。 少长聚嬉戏，不殊同队鱼。 年至十二三，头角稍相疏。 二十渐乖张，清沟映污渠。 三十骨骼成，乃一龙一猪。 飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。 一为马前卒，鞭背生虫蛆。 一为公与相，潭潭府中居。 问之何因尔，学与不学欤。 金璧虽重宝，费用难贮储。 学问藏之身，身在则有馀。 君子与小人，不系父母且。 不见公与相，起身自犁鉏。 不见三公后，寒饥出无驴。 文章岂不贵，经训乃菑畬。 潢潦无根源，朝满夕已除。 人不通古今，马牛而襟裾。 行身陷不义，况望多名誉。 时秋积雨霁，新凉入郊墟。 灯火稍可亲，简编可卷舒。 岂不旦夕念，为尔惜居诸。 恩义有相夺，作诗劝踌躇。

这首诗讲述了教育的重要性。它说，木匠制作轮舆需要遵循规矩，而人想要成为有用之才，则需要经过诗书勤奋的学习。如果一个人不勤奋学习，他会变得无知和贫穷，不能与有才华的人相提并论。这首诗通过两家人在孩提时期玩耍和长大后的命运彰显了教育对于人生道路的影响。 另外, 该诗也强调了教育的持续性，认为一个人应该一生都保持学习和进步的心态。最后，它提醒人们要珍惜机会，抓住学习的时机，将所学知识融入自己的生活，以便将来做出正确的选择。