燕诗示刘叟
- 梁上有双燕,翩翩雄与雌。
衔泥两椽间,一巢生四儿。
四儿日夜长,索食声孜孜。
青虫不易捕,黄口无饱期。
觜爪儿欲敝,心力不知疲。
须臾十来往,犹恐巢中饥。
辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
喃喃教言语,一一刷毛衣。
一旦羽翼成,引上庭树枝。
举翅不回顾,随风四散飞。
雌雄空中鸣,声尽呼不归。
却入空巢里,啁啾终夜悲。
燕燕尔勿悲,尔当返自思。
思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母念,今日尔应知。 -
※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。 -
梁上有双燕,翩翩雄与雌。
屋梁上来了一双燕子,翩翩飞舞,一雄一雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。
衔泥在椽条间垒窝,一窝生下乳燕四只。四儿日夜长,索食声孜孜。
四只乳燕日夜成长,求食的叫声喳喳不住。青虫不易捕,黄口无饱期。
青虫不容易抓到,黄口小燕似乎从来没吃饱饭。觜爪虽欲敝,心力不知疲。
双燕用爪抓,用嘴衔,气力用尽,不知疲倦。须臾十来往,犹恐巢中饥。
不一会儿往返十来转,还怕饿着窝里的小燕。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。喃喃教言语,一一刷毛衣。
喃喃不断教小燕发音,一一为它们梳理打扮。一旦羽翼成,引上庭树枝。
小燕一朝羽毛长得丰满,引上了庭院里的树枝,举翅不回顾,随风四散飞。
再不回头,随着风儿四下飞散。雌雄空中鸣,声尽呼不归。
雌雄双燕,空中叫喊,声嘶力竭,也唤不回还。却入空巢里,啁啾终夜悲。
只好回到空窝里面,悲鸣通宵不断!燕燕尔勿悲,尔当返自思。
老燕啊,切莫悲叹,你们应当回想从前:思尔为雏日,高飞背母时。
想想你们是乳燕的时代,也同样远走高飞,当时父母念,今日尔应知。
抛弃父母那时父母多么挂念,今天你们应有体验!参考资料:1、谢思炜.白居易诗选:中华书局,2005:14-152、吉林大学中文系.唐诗鉴赏大典(十):吉林大学出版社,2009:129-130 -
梁上有双燕,翩(piān)翩雄与雌。
翩翩:鸟飞轻疾的样子。衔(xián)泥两椽(chuán)间,一巢生四儿。
椽:装于屋顶以支持屋顶盖材料的木杆。四儿日夜长,索食声孜(zī)孜。
索食:求食。孜:勤勉、努力不懈的样子。青虫不易捕,黄口无饱期。
黄口:小儿。《淮南子·汜论训》:“古之伐国,不杀黄口。”高诱注:“黄口,幼也。”觜 (zī)爪虽欲敝(bì),心力不知疲。
觜:觜爪指鸟类的爪和嘴。敝:这里指疲惫,困乏,衰败。心力:指精神与体力。须臾(yú)十来往,犹恐巢中饥。
须臾:顷刻;瞬间。辛勤三十日,母瘦雏(chú)渐肥。
雏:幼小的鸟。喃喃教言语,一一刷毛衣。
刷毛:整理羽毛。一旦羽翼成,引上庭树枝。
庭树枝:庭院里的树枝。举翅不回顾,随风四散飞。
“举翅”句:向上伸起翅膀而不回头看。雌雄空中鸣,声尽呼不归。
却入空巢里,啁(zhōu)啾(jiū)终夜悲。
啁啾:形容鸟叫声、奏乐声等。燕燕尔勿悲,尔当返自思。
思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母念,今日尔应知。
参考资料:1、谢思炜.白居易诗选:中华书局,2005:14-152、吉林大学中文系.唐诗鉴赏大典(十):吉林大学出版社,2009:129-130 -
赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩。
借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲。
雌与雄为叟,四儿为爱子。
- 背诵
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这首诗作于唐宪宗元和六年(811年),根据题目可知这首诗是作者写给一位孩子独自远走高飞的刘姓老汉。
- 白居易 白居易(772─846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原(今属山西),后迁居下邓邽(今陕西渭南县)。早年家境贫困,对社会生活及人民疾苦,有较多地接触和了解。唐德宗贞元十六年(800)中进士,授秘书省校书郎。唐宪宗元和年间任左拾遗及左赞善大夫。元和十年(815),宰相武元衡被平卢节度使李师道派人制死,白居易因上表急请严缉凶手,得罪权贵,贬为江州司马,后移忠…详情
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