同年王圣源南都讲授

作者:宋祁      朝代:宋朝
同年王圣源南都讲授原文
刻意悲秋发未华,诸曹频费杜陵嗟。
歌缘郢客高难和,璧是秦人误指瑕。
绿底恩书褒振滞,乌衣群从庆还家。
离宫万户经庠盛,却对诸生坐绛纱。
同年王圣源南都讲授拼音解读
bēi qiū wèi huá
zhū cáo pín fèi líng jiē
yuán yǐng gāo nán
shì qín rén zhǐ xiá
绿 ēn shū bāo zhèn zhì
qún cóng qìng hái jiā
gōng wàn jīng xiáng shèng
què duì zhū shēng zuò jiàng shā

※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗的含义有些难以确定,因为它的作者和具体情境都没有明确提及。以下是一种可能的解释: 这首诗叙述了一个人的感慨和思考。那个人感到自己曾经有过一段美好的时光,但现在已经一去不复返了。他/她对秋天的来临感到深深的悲伤,意识到人生就像四季轮回一样,时间无情地流逝着。 这个人周围的环境也强化了他/她的感觉。身边的朋友们常常前往杜陵去祭奠逝去的先贤,费尽心思地缅怀过去。而他/她却意识到,过去的辉煌已经不再存在,大家只是在挥别一个无法回到的时代。 这个人对唐代文化也有所思考。他/她认为,目前的唐代文士们无法像以前的郢客那样,创作出真正动人的诗歌。同时,他/她也批评了秦人的丑陋行径,认为他们误会了某些事情并做出了错误的决定。 最后,这个人回到了自己的家中,看到了许多人在欢庆他/她的归来。然而,他/她却意识到自己已经脱离了这个热闹的世界,心中仍然感到孤寂。即便如此,他/她还是愿意坐在窗前,听着诸生们争论不休,思考未来的道路。

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同年王圣源南都讲授诗意赏析

这首诗的含义有些难以确定,因为它的作者和具体情境都没有明确提及。以下是一种可能的解释: 这首诗叙述了一个人的感慨和思考…展开
这首诗的含义有些难以确定,因为它的作者和具体情境都没有明确提及。以下是一种可能的解释: 这首诗叙述了一个人的感慨和思考。那个人感到自己曾经有过一段美好的时光,但现在已经一去不复返了。他/她对秋天的来临感到深深的悲伤,意识到人生就像四季轮回一样,时间无情地流逝着。 这个人周围的环境也强化了他/她的感觉。身边的朋友们常常前往杜陵去祭奠逝去的先贤,费尽心思地缅怀过去。而他/她却意识到,过去的辉煌已经不再存在,大家只是在挥别一个无法回到的时代。 这个人对唐代文化也有所思考。他/她认为,目前的唐代文士们无法像以前的郢客那样,创作出真正动人的诗歌。同时,他/她也批评了秦人的丑陋行径,认为他们误会了某些事情并做出了错误的决定。 最后,这个人回到了自己的家中,看到了许多人在欢庆他/她的归来。然而,他/她却意识到自己已经脱离了这个热闹的世界,心中仍然感到孤寂。即便如此,他/她还是愿意坐在窗前,听着诸生们争论不休,思考未来的道路。折叠

作者介绍

宋祁 宋祁 宋祁(998─1061)字子京,开封雍丘(今河南杞县)人。天圣二年(1024)与兄郊(后更名庠)同登进士第,奏名第一。章献太后以为弟不可先兄,乃擢郊为第一,置祁第十,时号「大小宋」。历任大理寺丞、国子监直讲、史馆修撰。与欧阳修同修《唐书》,书成,进工部尚书,拜翰林学士承旨。嘉祐六年卒,年六十四,谥景文。范镇为撰神道碑(《宋朝蜀文辑存》卷九)。其词多写个人生…详情

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