赠王同年楚材即题其寿藤图
- 与子赋成均,同出新城门。新城学行宗,网罗多瑶琨。
分科各徵萟,密意联青樽。扰攘长安中,偏队雄一军。
叠山南屋祠,星斗光斑璘。时我羁壶园,隔屋犹比邻。
每袖一卷书,过从资讨论。风雨无十年,飘落嗟浮云。
今年偕计吏,来踏天衢尘。对子搴敝裳,百感难具申。
我年已四十,子年逾五旬。在世虽赘疣,卑贱犹幸存。
共登天桥楼,洞牖窥八垠。西山石一拳,照斝空嶙峋。
闻子近闭户,授经文简孙。课暇还著书,迅笔追日轮。
勘谳千家言,吐滓斟芳醇。银潢太乙舟,中派洄上源。
意将寿万古,讵独寿其身?尺砚环藤花,屋有轩羲春。
沈君传之图,瘦硬诚通神。瘦硬喻子骨,树立完天甄。
下视桃李花,拉杂同荆榛。吾乡论耆硕,南雷天之民。
鲒埼虽晚出,实堪佑为臣。遗书半遭蠹,几等千钧湮。
子发能系持,绝地重辟津。遂使听缶聪,玉响惊球珉。
可惜欧阳亡,未鉴眉山文。我愚实逊子,所务惟琐繁。
负此一寸管,播弄陈言陈。作诗聊和子,词浅意殊真。
年来我兴衰,落落交寡亲。异地犹子偕,颓气轩然振。
战魔出奇劫,始识龙象驯。岁月后正长,逝当穷昆岷。
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这首诗句出自唐代王之涣的《与子赋》,表达了作者与朋友的情谊,共同追求学问、探讨人生的心态以及对时光流逝的感慨。作者和朋友同在新城学行宗学习,个个都是才华横溢的年轻人,互相分享知识,一起探讨学问。他们在长安城中穿梭,亲历历史,感受世界。 他们交往多年,彼此间已经建立起深厚的友谊。尽管岁月无情地流逝,他们仍然保持着联系和交往。作者也提到了自己与朋友的年龄差距,但并未因此而感到尴尬或者陌生。 诗中描绘了作者和朋友一起游览西山,欣赏美景。他们不仅理性地讨论学问,也不忘享受生活中的美好时刻。作者对自己的生命寿限有所感慨,同时希望能够留下一些遗产和文化遗产,使自己的生命可以延续下去。 最后,诗人也提到了朋友的神奇能力,如能在危机时刻帮助他脱离困境。虽然作者在文化上不如朋友,但仍然认为自己有一定的责任来记录和传递知识。总而言之,这首诗歌表达了作者对友谊、学问和生命的珍视,以及对时间流逝的深切感叹。
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赠王同年楚材即题其寿藤图诗意赏析
这首诗句出自唐代王之涣的《与子赋》,表达了作者与朋友的情谊,共同追求学问、探讨人生的心态以及对时光流逝的感慨。作者和朋友…展开这首诗句出自唐代王之涣的《与子赋》,表达了作者与朋友的情谊,共同追求学问、探讨人生的心态以及对时光流逝的感慨。作者和朋友同在新城学行宗学习,个个都是才华横溢的年轻人,互相分享知识,一起探讨学问。他们在长安城中穿梭,亲历历史,感受世界。 他们交往多年,彼此间已经建立起深厚的友谊。尽管岁月无情地流逝,他们仍然保持着联系和交往。作者也提到了自己与朋友的年龄差距,但并未因此而感到尴尬或者陌生。 诗中描绘了作者和朋友一起游览西山,欣赏美景。他们不仅理性地讨论学问,也不忘享受生活中的美好时刻。作者对自己的生命寿限有所感慨,同时希望能够留下一些遗产和文化遗产,使自己的生命可以延续下去。 最后,诗人也提到了朋友的神奇能力,如能在危机时刻帮助他脱离困境。虽然作者在文化上不如朋友,但仍然认为自己有一定的责任来记录和传递知识。总而言之,这首诗歌表达了作者对友谊、学问和生命的珍视,以及对时间流逝的深切感叹。折叠 - 姚燮 姚燮(1805—1864)晚清文学家、画家。字梅伯,号复庄,又号大梅山民、上湖生、某伯、大某山民、复翁、复道人、野桥、东海生等,浙江镇海(今宁波北仑)人。道光举人,以著作教授终身。治学广涉经史、地理、释道、戏曲、小说。工诗画,尤善人物、梅花。著有《今乐考证》、《大梅山馆集》、《疏影楼词》。…详情
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