楚辞三章送郭教授趋朝 其一

作者:陈造      朝代:宋朝
楚辞三章送郭教授趋朝 其一原文
昔尚父之之国,尝寝甘而见讥。怀与安其费日,亦馆人之或知。
岂以抱当世之志,而常后可为之时耶。有美一人兮居今而与古谋,气飘萧兮好脩。
邑中之晰兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩。
椟骊珠兮匣干将而未试,虽未试吾何慊兮,顾簪裳犹可隐蜗庐。
般礴兮天地俨其盖轸,一世系望兮如苍生何。君何心兮山之阿,
楚辞三章送郭教授趋朝 其一拼音解读
shàng zhī zhī guó
cháng qǐn gān ér jiàn
huái 怀 ān fèi
guǎn rén zhī huò zhī
bào dāng shì zhī zhì
ér cháng hòu wéi zhī shí
yǒu měi rén jīn ér móu
piāo xiāo hǎo yǒu
zhōng zhī néng chuǎng kǔn yāo qiū
zhǐ héng quán pèi
zhū xiá gàn jiāng ér wèi shì
suī wèi shì qiè
zān shang yóu yǐn
bān tiān yǎn gài zhěn
shì wàng cāng shēng
jūn xīn shān zhī ā

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这首诗的主题是对古代文化和传统价值观的赞美和反思。首先,诗人回忆了他祖父当时执政的国家,尽管享受着美好的生活,但也遭受了嘲笑和批评。接下来,诗人提到了一个人物,他同时拥有今日的现代思想和古代的智慧,以及高尚品德和优雅风度,具有非凡的才华和领导能力,并在历经艰难险阻之后,成功地闯出了一番天地;然而,他仍然怀抱着未完成的愿望和梦想,希望寻找更大的成就和荣耀。最后,诗人表达了自己对于这个人物的景仰之情,并向他发出了问询,希望能够像他那样坚定果敢,追求卓越。整首诗充满了哲学意味和审美趣味,同时也反映了当时社会的状况和文化特点。

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楚辞三章送郭教授趋朝 其一诗意赏析

这首诗的主题是对古代文化和传统价值观的赞美和反思。首先,诗人回忆了他祖父当时执政的国家,尽管享受着美好的生活,但也遭受了…展开
这首诗的主题是对古代文化和传统价值观的赞美和反思。首先,诗人回忆了他祖父当时执政的国家,尽管享受着美好的生活,但也遭受了嘲笑和批评。接下来,诗人提到了一个人物,他同时拥有今日的现代思想和古代的智慧,以及高尚品德和优雅风度,具有非凡的才华和领导能力,并在历经艰难险阻之后,成功地闯出了一番天地;然而,他仍然怀抱着未完成的愿望和梦想,希望寻找更大的成就和荣耀。最后,诗人表达了自己对于这个人物的景仰之情,并向他发出了问询,希望能够像他那样坚定果敢,追求卓越。整首诗充满了哲学意味和审美趣味,同时也反映了当时社会的状况和文化特点。折叠

作者介绍

陈造 陈造   陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州…详情

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