强同年次子挽诗二首 其一
- 识子初衿佩,崭然自夙成。风猷乃公似,文字老夫惊。
遽陨连城器,难推造物情。新宫漫仙伯,政复待君铭。
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这首诗的含义比较难以确定,可能需要根据背景及文化内涵进行推测。 一种可能的解释是,这首诗描述了一位年轻人的成长历程。他从小就开始学习文字,通过勤奋努力,现在已经拥有了一定的才华和品德。他的作品被认为具有高尚的风度和公正的态度,即使老一辈的人看到他的作品也会感到惊讶。 然而,他的天赋并没有得到充分的发挥。他的器物失去了,并且他很难理解制造物品所蕴含的情感和意义。但是,他仍然有希望。他将在未来创造一个新的宫殿,成为一名受人尊敬的领袖,铭记他的名字。 总体来说,此诗描述了一个年轻人在文化和道德方面的成长和发展,同时也强调了他的潜力和未来的前景。
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强同年次子挽诗二首 其一诗意赏析
这首诗的含义比较难以确定,可能需要根据背景及文化内涵进行推测。 一种可能的解释是,这首诗描述了一位年轻人的成长历程。他…展开这首诗的含义比较难以确定,可能需要根据背景及文化内涵进行推测。 一种可能的解释是,这首诗描述了一位年轻人的成长历程。他从小就开始学习文字,通过勤奋努力,现在已经拥有了一定的才华和品德。他的作品被认为具有高尚的风度和公正的态度,即使老一辈的人看到他的作品也会感到惊讶。 然而,他的天赋并没有得到充分的发挥。他的器物失去了,并且他很难理解制造物品所蕴含的情感和意义。但是,他仍然有希望。他将在未来创造一个新的宫殿,成为一名受人尊敬的领袖,铭记他的名字。 总体来说,此诗描述了一个年轻人在文化和道德方面的成长和发展,同时也强调了他的潜力和未来的前景。折叠 - 陈造 陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州…详情
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