赠内

赠内原文：

我有无弦琴，繁音迄未弄。自与子结缡，私诩偕桐凤。
栖迟十五年，好鸟时成哢。去岁忽病耳，滞结忧思重。
子从江北来，我倦江南送。嗟嗟满腹诗，贻子百无用。
背人怜迂阔，寸灵遂失控。耳鸣头复晕，坐糜真可恸。
吟咏失所乐，愁患惭与共。挈我作远游，笑谈强从众。
东湖波浩荡，长桥虹飞动。旭日照中州，苗圃解晴冻。
感子回春手，使我豪情纵。归来发生机，重赓幸福颂。

赠内拼音解读：

wǒ 我 yǒu 有 wú 无 xián 弦 qín 琴 ， ，

fán 繁 yīn 音 qì 迄 wèi 未 nòng 弄 。 。

zì 自 yǔ 与 zǐ 子 jié 结 lí 缡 ， ，

sī 私 xǔ 诩 xié 偕 tóng 桐 fèng 凤 。 。

qī 栖 chí 迟 shí 十 wǔ 五 nián 年 ， ，

hǎo 好 niǎo 鸟 shí 时 chéng 成 kā 哢 。 。

qù 去 suì 岁 hū 忽 bìng 病 ěr 耳 ， ，

zhì 滞 jié 结 yōu 忧 sī 思 zhòng 重 。 。

zǐ 子 cóng 从 jiāng 江 běi 北 lái 来 ， ，

wǒ 我 juàn 倦 jiāng 江 nán 南 sòng 送 。 。

jiē 嗟 jiē 嗟 mǎn 满 fù 腹 shī 诗 ， ，

yí 贻 zǐ 子 bǎi 百 wú 无 yòng 用 。 。

bèi 背 rén 人 lián 怜 yū 迂 kuò 阔 ， ，

cùn 寸 líng 灵 suí 遂 shī 失 kòng 控 。 。

ěr 耳 míng 鸣 tóu 头 fù 复 yūn 晕 ， ，

zuò 坐 mí 糜 zhēn 真 kě 可 tòng 恸 。 。

yín 吟 yǒng 咏 shī 失 suǒ 所 lè 乐 ， ，

chóu 愁 huàn 患 cán 惭 yǔ 与 gòng 共 。 。

qiè 挈 wǒ 我 zuò 作 yuǎn 远 yóu 游 ， ，

xiào 笑 tán 谈 qiáng 强 cóng 从 zhòng 众 。 。

dōng 东 hú 湖 bō 波 hào 浩 dàng 荡 ， ，

zhǎng 长 qiáo 桥 hóng 虹 fēi 飞 dòng 动 。 。

xù 旭 rì 日 zhào 照 zhōng 中 zhōu 州 ， ，

miáo 苗 pǔ 圃 jiě 解 qíng 晴 dòng 冻 。 。

gǎn 感 zǐ 子 huí 回 chūn 春 shǒu 手 ， ，

shǐ 使 wǒ 我 háo 豪 qíng 情 zòng 纵 。 。

guī 归 lái 来 fā 发 shēng 生 jī 机 ， ，

zhòng 重 gēng 赓 xìng 幸 fú 福 sòng 颂 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描写了诗人与好友相伴共游的经历。他有一架无弦琴，虽然从未弹奏过，但却与好友结为知己，在桐凤山上度过了15年。诗人忽然患病，导致思绪沉重，好友从江北赶来探望，诗人感慨自己无法将满腹的诗歌传承于后人。 诗人的身体状况逐渐恶化，耳鸣头晕，使他失去了挥洒诗情的乐趣，与好友共同面对病痛和忧愁。最后，他们决定远游东湖，欣赏湖光山色，在长桥上看到彩虹，感受到春天的回归，让诗人豪情倍增，充满幸福感。

背诵

我有无弦琴，繁音迄未弄。自与子结缡，私诩偕桐凤。<br>栖迟十五年，好鸟时成哢。去岁忽病耳，滞结忧思重。<br>子从江北来，我倦江南送。嗟嗟满腹诗，贻子百无用。<br>背人怜迂阔，寸灵遂失控。耳鸣头复晕，坐糜真可恸。<br>吟咏失所乐，愁患惭与共。挈我作远游，笑谈强从众。<br>东湖波浩荡，长桥虹飞动。旭日照中州，苗圃解晴冻。<br>感子回春手，使我豪情纵。归来发生机，重赓幸福颂。<br>《赠内》 https://www.gushiwenwang.com/poetry/627796474.html

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赠内诗意赏析

这首诗描写了诗人与好友相伴共游的经历。他有一架无弦琴，虽然从未弹奏过，但却与好友结为知己，在桐凤山上度过了15年。诗人忽…展开

这首诗描写了诗人与好友相伴共游的经历。他有一架无弦琴，虽然从未弹奏过，但却与好友结为知己，在桐凤山上度过了15年。诗人忽然患病，导致思绪沉重，好友从江北赶来探望，诗人感慨自己无法将满腹的诗歌传承于后人。 诗人的身体状况逐渐恶化，耳鸣头晕，使他失去了挥洒诗情的乐趣，与好友共同面对病痛和忧愁。最后，他们决定远游东湖，欣赏湖光山色，在长桥上看到彩虹，感受到春天的回归，让诗人豪情倍增，充满幸福感。折叠

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