若为泥涂断还往
出自宋朝杨万里的《久雨妨於农收,因访子上有叹》- 君能过我意殊倾,我每看君脚便轻。
若为泥涂断还往,端令老病底心情。
未霜杨柳秋犹碧,既雨芙蓉晚更明。
旱岁嫌晴不嫌熟,今年教熟不教晴。
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这首诗是一首关于友情的诗,诗中的“君”和“我”都是指朋友之间的关系。诗人表达了自己对朋友的倾慕和敬爱。在第一句中,“意殊倾”表示彼此之间的情感非常深厚,互相理解并能够满足对方的需求。在第二句中,“泥涂断”代表困难和疾病,诗人希望通过与朋友相处来缓解这些问题。 接下来的两句,描绘了季节变化。杨柳和芙蓉分别象征着春和夏, 而这里描述的是秋天,显示出时间的推移和生命的短暂。最后两句,“嫌晴不嫌熟”和“教熟不教晴”,是在强调成熟和经验的重要性,而不仅仅是年龄或时间的流逝。它也可以被解释为友谊的经验和深度对关系的重要性。
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久雨妨於农收,因访子上有叹诗意赏析
这首诗是一首关于友情的诗,诗中的“君”和“我”都是指朋友之间的关系。诗人表达了自己对朋友的倾慕和敬爱。在第一句中,“意殊…展开这首诗是一首关于友情的诗,诗中的“君”和“我”都是指朋友之间的关系。诗人表达了自己对朋友的倾慕和敬爱。在第一句中,“意殊倾”表示彼此之间的情感非常深厚,互相理解并能够满足对方的需求。在第二句中,“泥涂断”代表困难和疾病,诗人希望通过与朋友相处来缓解这些问题。 接下来的两句,描绘了季节变化。杨柳和芙蓉分别象征着春和夏, 而这里描述的是秋天,显示出时间的推移和生命的短暂。最后两句,“嫌晴不嫌熟”和“教熟不教晴”,是在强调成熟和经验的重要性,而不仅仅是年龄或时间的流逝。它也可以被解释为友谊的经验和深度对关系的重要性。折叠 - 杨万里 杨万里(1127-1206)字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,绍兴二十四年(1154)进士,授赣州司户参军,调零陵丞。乾道,知奉新县,擢国子博士,迁太常博士,权吏部右侍郎官,将作少监。淳熙间,历知常州,提举广东常平茶盐,迁广东提点刑狱。十一年(1184),召为吏部员外郎。历任枢密院检详官,尚书右、左司郎中,秘书少监。十五年,出知筠州。光宗受禅,召除秘书监。绍熙元年(…详情
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