教之无迁移

出自宋朝王令的《谢李常伯
人从东南来,忽得连纸诗。
行义不赫晔,名声无萎蕤。
虽尝误见辱,旋则拜席归。
别久谓已忘,不图犹记之。
长封大书字,顾我已忸怩。
开縢把之读,推与果失宜。
剥虎蒙羊猪,借使出类奇。
见豺先自奔,遇豢还群随。
是故古之人,为己贱若斯。
有闻未之行,季路终不嬉。
名浮过所实,孟氏耻以非。
今而承所赐,乃此亦可噫。
贤者宁过哉,当是我有欺。
忍愧读终篇,喜惊改肝脾。
咛咛教诲言,举举仁义辞。
初令探本根,喻以海与池。
乾坤老六经,遗编烂孔姬。
尚恐惑异说,教之无迁移
强闻终日乾,仁不三月违。
卒以二者终,要我勉不疑。
百诵百再拜,下泪如挂糜。
交朋百愚谀,此语闻之谁。
忆初从粹翁,睡耳忽得提。
震惊破百昏,寐觉悼前迷。
今而去之久,茅塞心丛茨。
骤承夫子言,快斧加芟荑。
旧秽忽划削,新除坦平夷。
念当不舍去,戴服同冠衣。
犹恐免袒间,复作须臾离。
且将鑱之心,不止涅之皮。
二者苟一能,终死庶不遗。
平生苦嗜诗,此篇况骤驰。
喁哦夜不休,齮嚼午忘饥。
仰嗟天骨雄,俯叹人莫为。
星明有常高,日圆无食亏。
读久口益嚵,舌软涎流垂。
想当措意初,嚼云吐虹蜺。
唇牙哆华鲜,肺肠涌光辉。
故其纸上言,飘有霄汉姿。
何可对酬谢,约海量珠玑。
谢李常伯拼音解读
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lián zhǐ shī
háng
míng shēng wěi ruí
suī cháng jiàn
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bié jiǔ wèi wàng
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zhǎng fēng shū
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jiàn chái xiān bēn
huàn hái qún suí
shì zhī rén
wéi jiàn ruò
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mèng shì chǐ fēi
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※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是一位不知名的诗人写给他的朋友赠送的一首长诗。诗人自己觉得自己并不出众,但是在他的诗中却表达了许多仁义之事。 诗中主要讲述了诗人自己曾经犯错、被误解,但后来通过努力改正、追求仁义、读书学习等方式获得了名声和尊重。诗人借此展示了“为己贱若斯”的态度,认为人应该谦虚自省,不断追求进步和提高自己的品德,以达到成为贤者的目标。 整首诗的语言词汇较为深奥,结构严密,引用了不少典故和古籍,体现了作者对文化和历史的熟悉和尊重。

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谢李常伯诗意赏析

这首诗是一位不知名的诗人写给他的朋友赠送的一首长诗。诗人自己觉得自己并不出众,但是在他的诗中却表达了许多仁义之事。…展开
这首诗是一位不知名的诗人写给他的朋友赠送的一首长诗。诗人自己觉得自己并不出众,但是在他的诗中却表达了许多仁义之事。 诗中主要讲述了诗人自己曾经犯错、被误解,但后来通过努力改正、追求仁义、读书学习等方式获得了名声和尊重。诗人借此展示了“为己贱若斯”的态度,认为人应该谦虚自省,不断追求进步和提高自己的品德,以达到成为贤者的目标。 整首诗的语言词汇较为深奥,结构严密,引用了不少典故和古籍,体现了作者对文化和历史的熟悉和尊重。折叠

作者介绍

王令 王令 王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。 5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。 王令是一位颇有才华的青年诗人,他仅有短暂的十年创作时间,却写出了70多篇散文和480多首诗。他的诗歌代表了他文学创作的主要…详情

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