孰是隐几孰据梧

出自宋朝苏颂的《陈和叔内翰得庄生观鱼图於濠梁出以相示且邀作诗以纪其事
公堂四合临中衢,翰林壁挂观鱼图。
传之近自濠梁客,云是蒙邑先生居。
先生昔仕楚园吏,傲世不蕲卿大夫。
逍遥淮上任造适,高岸偶见群鲦鱼。
清波出游正容与,潭底传沫煦以濡。
悠然饵纶不可及,谁知此乐真天娱。
惠施好辩发闳论,谓彼固异若与吾。
至人冥观尽物理,岂以形质论精粗。
禀生大块厥类众,合则一理散万殊。
渊潜陆走各自适,天机内发宁拘拘。
鸢飞戾天兽易薮,螣蛇游雾龟曳涂。
味色谁能辨带鹿,足颈乌用嗟蚿凫。
蜄筐信美害爱马,钟鼓虽乐愁鶢鶋。
青宁久竹代生变,螽虫风化相鸣呼。
方游溟海大空外,坎井讵能谈尾闾。
若知飞息分皆足,图南未必胜抢榆。
人生均是受形气,好恶欢养同一区。
死生寿夭亦大矣,自本而视奚有无。
方当在梦则栩栩,及其既觉还蘧蘧。
入荣轩冕不累性,独往丘壑非为愚。
不求刻意不徇利,孰是隐几孰据梧
惟能应变不囿物,天籁自与人心俱。
一从郢匠丧其质,狂言空见传于书。
当时陈迹复何在,客有过者犹踟蹰。
先当朝士题咏处,不见綦履空遗墟。
画工智巧良可尚,景物纵异能传模。
古今变态尽仿佛,旦暮烟云随卷舒。
遂令都邑繁会地,坐见淮山千里馀。
泛观既已忘物我,企想岂直思玄虚。
惟公雅尚每耽玩,持示同好良勤劬。
自怜衰老喜求旧,况荷明照均友于。
朝陪玉堂暂晤语,暮入荜门还宴如。
欣然共乐濠上趣,相忘正在于江湖。
陈和叔内翰得庄生观鱼图於濠梁出以相示且邀作诗以纪其事拼音解读
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hàn lín guà guān
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xiān shēng shì chǔ yuán
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这首诗描述了一个文化精英在公堂上观看挂在壁上的鱼图,并通过回忆和思考来探讨生命和自然的意义。作者谈到了“先生”,他是一个曾经在楚国的园吏,但不屈服于官僚主义的傲世人物。诗人通过引用惠施的辩论来表达了对形而上学问题的思考,并指出了关于人类生命的本源和意义的深度和复杂性。最后,诗人表达了对友情和自然之美的赞美,并强调了对人生的体验和享受的重要性。整个诗歌以舒缓的节奏和优美的语言风格展现出一种平和、开放和睿智的心态。

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陈和叔内翰得庄生观鱼图於濠梁出以相示且邀作诗以纪其事注释

【卿大夫】。后借指高级官员。《国语·鲁语下》:“卿大夫朝考其职,昼讲其庶政。”《史记·汲郑列传》:“至黯七世,世为卿大夫。”唐韩愈《唐故相权公墓碑》:“公既以能为文辞,擅声於朝,多铭卿大夫功德。”…展开
【卿大夫】。后借指高级官员。《国语·鲁语下》:“卿大夫朝考其职,昼讲其庶政。”《史记·汲郑列传》:“至黯七世,世为卿大夫。”唐韩愈《唐故相权公墓碑》:“公既以能为文辞,擅声於朝,多铭卿大夫功德。”折叠

陈和叔内翰得庄生观鱼图於濠梁出以相示且邀作诗以纪其事诗意赏析

这首诗描述了一个文化精英在公堂上观看挂在壁上的鱼图,并通过回忆和思考来探讨生命和自然的意义。作者谈到了“先生”,他是一个…展开
这首诗描述了一个文化精英在公堂上观看挂在壁上的鱼图,并通过回忆和思考来探讨生命和自然的意义。作者谈到了“先生”,他是一个曾经在楚国的园吏,但不屈服于官僚主义的傲世人物。诗人通过引用惠施的辩论来表达了对形而上学问题的思考,并指出了关于人类生命的本源和意义的深度和复杂性。最后,诗人表达了对友情和自然之美的赞美,并强调了对人生的体验和享受的重要性。整个诗歌以舒缓的节奏和优美的语言风格展现出一种平和、开放和睿智的心态。折叠

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