冕服释菜供圣贤

出自宋朝项安世的《送张安抚
蓬莱太守厌期会,归结琳宫香火缘。
路旁送者谁最切,之子佩衿青可怜。
子兮请自曩时说,芹馆就荒三十年。
迩来穷悴更堪说,舍下鞠草厨无烟。
市门小儿有虚籍,校官弟子无鸣弦。
向来一辱声扫地,倒九江水谁为湔。
守家故是补天手,断鳌四足承高圆。
小却盛之鉴湖上,施设次第看后先。
下车百废未及举,冕服释菜供圣贤
愿从博士听讲说,敛容就席毋敢专。
邦人始识蠹简重,士子稍作青灰然。
迂生欲举折洗事,众胆傍碎公加鞭。
合八县士一战霸,百川之水皆东冶。
鹄袍如山声不震,秦望却立回清妍。
紫衣金带朱两轓,牙旗越纛来翩翩。
鲁侯色笑有深爱,南公欢息无前傅。
翠裯已觉夏室清,棐几更与秋窗便。
日输月给辈相望,饩牵竭矣公愈坚。
坐令学者饱虀饭,不待先生求酒钱。
风声汎汎邹鲁上,意向往往嬴剑前。
子兮如此衿佩何,半渡欲济收吾船。
季鹰家人故难料,归兴忽动秋风边。
若人固自泰山雨,讵肯作我稽山泉。
辕高辙驶不可驻,哦以七字成长篇。
庶几太史闻我语,邂逅可作泮水编。
送张安抚拼音解读
péng lái tài shǒu yàn huì
guī jié lín gōng xiāng huǒ yuán
páng sòng zhě shuí zuì qiē
zhī pèi jīn qīng lián
qǐng nǎng shí shuō
qín guǎn jiù huāng sān shí nián
ěr lái qióng cuì gèng kān shuō
shě xià cǎo chú yān
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dǎo jiǔ jiāng shuǐ shuí wéi jiān
shǒu jiā shì tiān shǒu
duàn áo chéng gāo yuán
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ò chéng zhǎng piān
shù tài shǐ wén
xiè hòu zuò pàn shuǐ biān

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这首诗描写了一个官员在归途中的故事。他是一位蓬莱太守,但他不喜欢接待客人。他回到琳宫,看到了亲戚和朋友送来的礼物,其中最让他心疼的是他儿子佩戴的青丝绦子,因为他已经有3年没见到他了。 他开始向儿子询问琳宫的情况,发现芹馆空荡荡已经三十年了。他自己也变得穷困潦倒,家里没有饭菜,没有孩子听讲学习,连门口的小孩都不屑于他。他曾经因为受辱而俯首称臣,现在他想挽回自己的尊严,但已经晚了。 他本来是补天之手,断掉鳌龟的四条腿,被赞誉为英雄。但现在他已经退隐田园,只能用自己的智慧和勤劳谋生,并希望有一天能再次出山,为国家作出更大的贡献。 这首诗也谈到了士人的命运,他们中的一些人虽然志向远大,但往往受到世俗的阻碍和压迫。但是,只要他们不放弃努力,就有可能改变自己的命运。 最后,诗人表达了对太史听取自己的故事的愿望,并希望这首诗能被收录在《泮水编》中。

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送张安抚诗意赏析

这首诗描写了一个官员在归途中的故事。他是一位蓬莱太守,但他不喜欢接待客人。他回到琳宫,看到了亲戚和朋友送来的礼物,其中最…展开
这首诗描写了一个官员在归途中的故事。他是一位蓬莱太守,但他不喜欢接待客人。他回到琳宫,看到了亲戚和朋友送来的礼物,其中最让他心疼的是他儿子佩戴的青丝绦子,因为他已经有30年没见到他了。 他开始向儿子询问琳宫的情况,发现芹馆空荡荡已经三十年了。他自己也变得穷困潦倒,家里没有饭菜,没有孩子听讲学习,连门口的小孩都不屑于他。他曾经因为受辱而俯首称臣,现在他想挽回自己的尊严,但已经晚了。 他本来是补天之手,断掉鳌龟的四条腿,被赞誉为英雄。但现在他已经退隐田园,只能用自己的智慧和勤劳谋生,并希望有一天能再次出山,为国家作出更大的贡献。 这首诗也谈到了士人的命运,他们中的一些人虽然志向远大,但往往受到世俗的阻碍和压迫。但是,只要他们不放弃努力,就有可能改变自己的命运。 最后,诗人表达了对太史听取自己的故事的愿望,并希望这首诗能被收录在《泮水编》中。折叠

作者介绍

项安世 项安世 项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深…详情

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