逆旅自风霜

去去漳河远，迟迟璧水长。修途无日月，逆旅自风霜。
折柳魂方黯，看花气踰扬。三春好消息，应寄陇头芳。

送金生入太学拼音解读：

qù 去 qù 去 zhāng 漳 hé 河 yuǎn 远 ， ，

chí 迟 chí 迟 bì 璧 shuǐ 水 zhǎng 长 。 。

xiū 修 tú 途 wú 无 rì 日 yuè 月 ， ，

nì 逆 lǚ 旅 zì 自 fēng 风 shuāng 霜 。 。

shé 折 liǔ 柳 hún 魂 fāng 方 àn 黯 ， ，

kàn 看 huā 花 qì 气 yáo 踰 yáng 扬 。 。

sān 三 chūn 春 hǎo 好 xiāo 消 xī 息 ， ，

yīng 应 jì 寄 lǒng 陇 tóu 头 fāng 芳 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘的是一位行路人离开漳河，前往璧水。他修行的道路漫长而没有时间和日月的限制，自己面对着逆风和寒霜。尽管看到了美景，但仍感伤情万分，折柳时魂黯，赏花时神气踰扬。最后作者希望三春的好消息能够传达到远方的陇头，给他带来些许的喜悦和安慰。整首诗意境萧瑟，表达了人们在行路中所遭受的艰辛和内心的苦闷。

背诵

去去漳河远，迟迟璧水长。修途无日月，<span style="color:#FF0000;"><b>逆旅自风霜</b></span>。<br>折柳魂方黯，看花气踰扬。三春好消息，应寄陇头芳。<br>《逆旅自风霜》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/4633811.html

相关翻译

相关赏析

送金生入太学诗意赏析

这首诗描绘的是一位行路人离开漳河，前往璧水。他修行的道路漫长而没有时间和日月的限制，自己面对着逆风和寒霜。尽管看到了美景…展开

这首诗描绘的是一位行路人离开漳河，前往璧水。他修行的道路漫长而没有时间和日月的限制，自己面对着逆风和寒霜。尽管看到了美景，但仍感伤情万分，折柳时魂黯，赏花时神气踰扬。最后作者希望三春的好消息能够传达到远方的陇头，给他带来些许的喜悦和安慰。整首诗意境萧瑟，表达了人们在行路中所遭受的艰辛和内心的苦闷。折叠

作者介绍

何其厚 何其厚，字应坤。南海人。明世宗嘉靖十九年（一五四○）举人。初授南京刑部司务，寻进户部郎中。以忤同官归。清温汝能《粤东诗海》卷二四、清吴道镕《广东文徵作者考》卷三有传。…详情