掌中幸得双明珠

骥之子，凤之雏，精彩丰容美且都。年至十二三，头角己异同队鱼。
积善之家庆有馀，掌中幸得双明珠。定知他日必充闾，不妨更读古人书。
绛帐先生当今之范模，步亦步，趋亦趋，执经北面预先讲唐虞。
明主何尝不用儒，相门出相文可无。岂独手撚金仆姑，能骑生马驹，然后称为大丈夫。

四舍人生日拼音解读：

jì 骥 zhī 之 zǐ 子 ， ，

fèng 凤 zhī 之 chú 雏 ， ，

jīng 精 cǎi 彩 fēng 丰 róng 容 měi 美 qiě 且 dōu 都 。 。

nián 年 zhì 至 shí 十 èr 二 sān 三 ， ，

tóu 头 jiǎo 角 jǐ 己 yì 异 tóng 同 duì 队 yú 鱼 。 。

jī 积 shàn 善 zhī 之 jiā 家 qìng 庆 yǒu 有 yú 馀 ， ，

zhǎng 掌 zhōng 中 xìng 幸 dé 得 shuāng 双 míng 明 zhū 珠 。 。

dìng 定 zhī 知 tā 他 rì 日 bì 必 chōng 充 lǘ 闾 ， ，

bú 不 fáng 妨 gèng 更 dú 读 gǔ 古 rén 人 shū 书 。 。

jiàng 绛 zhàng 帐 xiān 先 shēng 生 dāng 当 jīn 今 zhī 之 fàn 范 mó 模 ， ，

bù 步 yì 亦 bù 步 ， ，

qū 趋 yì 亦 qū 趋 ， ，

zhí 执 jīng 经 běi 北 miàn 面 yù 预 xiān 先 jiǎng 讲 táng 唐 yú 虞 。 。

míng 明 zhǔ 主 hé 何 cháng 尝 bú 不 yòng 用 rú 儒 ， ，

xiàng 相 mén 门 chū 出 xiàng 相 wén 文 kě 可 wú 无 。 。

qǐ 岂 dú 独 shǒu 手 niǎn 撚 jīn 金 pú 仆 gū 姑 ， ，

néng 能 qí 骑 shēng 生 mǎ 马 jū 驹 ， ，

rán 然 hòu 后 chēng 称 wéi 为 dà 大 zhàng 丈 fū 夫 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描写了一个出身优秀的少年，他有如骥马之子、凤凰之雏般的高贵气质和美貌。在他十二三岁时，就已经显露出与众不同的才华和能力。他所在的家庭是一个善良、积极向上的家庭，得到了大家的庆祝和赞扬，也获得了“双明珠”的美誉。预计他未来必将成为城市里的杰出人物。同时，诗人还借用了“绛帐先生”的形象，强调文化学习的重要性，指出真正的大丈夫需要除了外部的财富和地位外，还需要内心的修养和文化素养，而这些都需要靠读书学习来实现。

背诵

骥之子，凤之雏，精彩丰容美且都。年至十二三，头角己异同队鱼。<br>积善之家庆有馀，<span style="color:#FF0000;"><b>掌中幸得双明珠</b></span>。定知他日必充闾，不妨更读古人书。<br>绛帐先生当今之范模，步亦步，趋亦趋，执经北面预先讲唐虞。<br>明主何尝不用儒，相门出相文可无。岂独手撚金仆姑，能骑生马驹，然后称为大丈夫。<br>《掌中幸得双明珠》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/4767116.html

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四舍人生日诗意赏析

这首诗描写了一个出身优秀的少年，他有如骥马之子、凤凰之雏般的高贵气质和美貌。在他十二三岁时，就已经显露出与众不同的才华和…展开

这首诗描写了一个出身优秀的少年，他有如骥马之子、凤凰之雏般的高贵气质和美貌。在他十二三岁时，就已经显露出与众不同的才华和能力。他所在的家庭是一个善良、积极向上的家庭，得到了大家的庆祝和赞扬，也获得了“双明珠”的美誉。预计他未来必将成为城市里的杰出人物。同时，诗人还借用了“绛帐先生”的形象，强调文化学习的重要性，指出真正的大丈夫需要除了外部的财富和地位外，还需要内心的修养和文化素养，而这些都需要靠读书学习来实现。折叠

作者介绍

李俊民 李俊民（1176～1260）或（1175~1260）字用章，自号鹤鸣老人，泽州晋城（今属山西晋城）人。唐高祖李渊第二十二子韩王元嘉之后。年幼时 ，勤于经史百家，尤精通二程理学。承安间以经义举进士第一，弃官教授乡里，隐居嵩山，元政府泽州长官段直从河南嵩山迎回李俊民任泽州教授，长期在泽州大阳生活教学。金亡后，忽必烈召之不出，卒谥庄靖。能诗文，其诗感伤时世动乱，颇多幽愤之音。有《…详情