珠树诗成海月高

无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。碧云梦后山风起，
珠树诗成海月高。久滞云书求羽翼，未忘龙阙致波涛。
闲来长得留侯癖，罗列楂梨校六韬。

闲居寄太学卢景博士拼音解读：

wú 无 lù 路 qīng 青 míng 冥 duó 夺 jǐn 锦 páo 袍 ， ，

chǐ 耻 suí 随 huáng 黄 què 雀 zhù 住 péng 蓬 hāo 蒿 。 。

bì 碧 yún 云 mèng 梦 hòu 后 shān 山 fēng 风 qǐ 起 ， ，

zhū 珠 shù 树 shī 诗 chéng 成 hǎi 海 yuè 月 gāo 高 。 。

jiǔ 久 zhì 滞 yún 云 shū 书 qiú 求 yǔ 羽 yì 翼 ， ，

wèi 未 wàng 忘 lóng 龙 què 阙 zhì 致 bō 波 tāo 涛 。 。

xián 闲 lái 来 zhǎng 长 dé 得 liú 留 hóu 侯 pǐ 癖 ， ，

luó 罗 liè 列 zhā 楂 lí 梨 xiào 校 liù 六 tāo 韬 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗表达了作者在逆境中不屈服的精神，以及对于志向和理想的追求。 第一句“无路青冥夺锦袍”，描述了主人公在漫长的旅途中身处荒凉寂静之中，所有的财宝美景都已离去，只有锦袍仍在。第二句“耻随黄雀住蓬蒿”，说明主人公并没有因为失去而沮丧，他依旧能抬头挺胸地面对现实。 接下来的两句“碧云梦后山风起，珠树诗成海月高”表达了主人公的理想和追求。他希望自己能像碧云梦后般高远，又如海月高悬般闪耀出光芒。他用诗歌寄托着自己对于未来的期许和憧憬。 第五、六句“久滞云书求羽翼，未忘龙阙致波涛”彰显了主人公的坚韧和执着。虽然他曾经遭受挫折和困顿，但他仍然相信自己的才华和能力，始终不忘向往和追求的目标。 最后两句“闲来长得留侯癖，罗列楂梨校六韬”，作者表达了对于知识、学问的渴望。虽然已经身处高位，但他仍在努力学习，希望能够拓宽自己的视野和思路。

背诵

无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。碧云梦后山风起，<br><span style="color:#FF0000;"><b>珠树诗成海月高</b></span>。久滞云书求羽翼，未忘龙阙致波涛。<br>闲来长得留侯癖，罗列楂梨校六韬。《珠树诗成海月高》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/550249.html

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相关赏析

闲居寄太学卢景博士诗意赏析

这首诗表达了作者在逆境中不屈服的精神，以及对于志向和理想的追求。 第一句“无路青冥夺锦袍”，描述了主人公在漫长的旅途中…展开

这首诗表达了作者在逆境中不屈服的精神，以及对于志向和理想的追求。 第一句“无路青冥夺锦袍”，描述了主人公在漫长的旅途中身处荒凉寂静之中，所有的财宝美景都已离去，只有锦袍仍在。第二句“耻随黄雀住蓬蒿”，说明主人公并没有因为失去而沮丧，他依旧能抬头挺胸地面对现实。 接下来的两句“碧云梦后山风起，珠树诗成海月高”表达了主人公的理想和追求。他希望自己能像碧云梦后般高远，又如海月高悬般闪耀出光芒。他用诗歌寄托着自己对于未来的期许和憧憬。 第五、六句“久滞云书求羽翼，未忘龙阙致波涛”彰显了主人公的坚韧和执着。虽然他曾经遭受挫折和困顿，但他仍然相信自己的才华和能力，始终不忘向往和追求的目标。 最后两句“闲来长得留侯癖，罗列楂梨校六韬”，作者表达了对于知识、学问的渴望。虽然已经身处高位，但他仍在努力学习，希望能够拓宽自己的视野和思路。折叠

作者介绍

陈陶 陈陶（约812─888前）唐诗人。字嵩伯，自号三教布衣，岭南（今两广一带）人，一作鄱阳（今江西鄱阳）人，又作剑浦（今福建南平）人。早年游学长安，研究天文学，于诗也颇有造诣。举进士不第，遂耽情于山水之间，曾漫游江西、福建、江苏、浙江、河南、四川、广东等地。宣宗大中（847─860）年间，隐住洪州西山（在今江西新建县西）学仙，不知所终。陈陶终身处士，广有诗名。其诗多为旅…详情