倒载习池回

学士园林人不到，传声欲问江梅。
曲阑清浅小池台。
已知春意近，为我著诗催。

急管行觞围舞袖，故人坐上三台。
幼安与存之少相从。
此欢此宴固难陪。
不辞同二老，倒载习池回。

临江仙（十一月二十四日同王幼安、洪思诚过曾存之园亭）拼音解读：

xué 学 shì 士 yuán 园 lín 林 rén 人 bú 不 dào 到 ， ，

chuán 传 shēng 声 yù 欲 wèn 问 jiāng 江 méi 梅 。 。

qǔ 曲 lán 阑 qīng 清 qiǎn 浅 xiǎo 小 chí 池 tái 台 。 。

yǐ 已 zhī 知 chūn 春 yì 意 jìn 近 ， ，

wéi 为 wǒ 我 zhe 著 shī 诗 cuī 催 。 。

jí 急 guǎn 管 háng 行 shāng 觞 wéi 围 wǔ 舞 xiù 袖 ， ，

gù 故 rén 人 zuò 坐 shàng 上 sān 三 tái 台 。 。

yòu 幼 ān 安 yǔ 与 cún 存 zhī 之 shǎo 少 xiàng 相 cóng 从 。 。

cǐ 此 huān 欢 cǐ 此 yàn 宴 gù 固 nán 难 péi 陪 。 。

bú 不 cí 辞 tóng 同 èr 二 lǎo 老 ， ，

dǎo 倒 zǎi 载 xí 习 chí 池 huí 回 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗来自唐代诗人张籍的《赴洛阳道中留别司马贞樊二十四侍御》。整首诗描绘了一个离别场景，其中几个元素可以帮助我们解释其含义。 首先，“学士园林人”指的是在园林设计方面有所造诣的专家。他没有来到现场，于是张籍“传声欲问江梅”，想知道这里的梅花开了没有。这表明张籍对园林和自然景观的关注和欣赏之情。 接下来，诗人描述了一个小池塘边的曲阑，清浅幽美。但是此时已经是春天，这意味着季节已经进入了春天，张籍又不能亲眼看到这里的景色，于是他决定写下这首诗，以抒发对春天和园林的感慨。 第三段则描绘了一场宴会。张籍与故友坐在三台上，喝酒、跳舞，共度欢乐时光。但是这种欢聚之事并不常见，张籍也明白这一点，所以他说：“此欢此宴固难陪。”最后，张籍没有和朋友们一起回家，而是倒驾车去练习园林回去了。这种留恋的情感也表明了他对自然和园林的热爱。

背诵

学士园林人不到，传声欲问江梅。<br>曲阑清浅小池台。<br>已知春意近，为我著诗催。<br><br>急管行觞围舞袖，故人坐上三台。<br>幼安与存之少相从。<br>此欢此宴固难陪。<br>不辞同二老，<span style="color:#FF0000;"><b>倒载习池回</b></span>。《倒载习池回》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/649598.html

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临江仙（十一月二十四日同王幼安、洪思诚过曾存之园亭）诗意赏析

这首诗来自唐代诗人张籍的《赴洛阳道中留别司马贞樊二十四侍御》。整首诗描绘了一个离别场景，其中几个元素可以帮助我们解释其含…展开

这首诗来自唐代诗人张籍的《赴洛阳道中留别司马贞樊二十四侍御》。整首诗描绘了一个离别场景，其中几个元素可以帮助我们解释其含义。 首先，“学士园林人”指的是在园林设计方面有所造诣的专家。他没有来到现场，于是张籍“传声欲问江梅”，想知道这里的梅花开了没有。这表明张籍对园林和自然景观的关注和欣赏之情。 接下来，诗人描述了一个小池塘边的曲阑，清浅幽美。但是此时已经是春天，这意味着季节已经进入了春天，张籍又不能亲眼看到这里的景色，于是他决定写下这首诗，以抒发对春天和园林的感慨。 第三段则描绘了一场宴会。张籍与故友坐在三台上，喝酒、跳舞，共度欢乐时光。但是这种欢聚之事并不常见，张籍也明白这一点，所以他说：“此欢此宴固难陪。”最后，张籍没有和朋友们一起回家，而是倒驾车去练习园林回去了。这种留恋的情感也表明了他对自然和园林的热爱。折叠

作者介绍

叶梦得 叶梦得（1077-1148）字少蕴，长洲（今江苏苏州）人。绍圣四年（1097）进士，授丹徒尉。崇宁初授婺州教授，召为议礼武选编修官，累迁翰林学士。建炎二年（1128）除户部尚书，三年迁尚书左丞。绍兴间，任江东安抚制置大使，兼知建康府、行宫留守，全力抗金。后隐居湖州卞山石林谷，自号石林居士。绍兴十八年卒，年七十二。《宋史》有传。精熟掌故，于《礼记》、《春秋》、《老子》诸书，…详情